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推动教育和人才体制改革，建设全球高水平人才高地。新质生产力的竞争本质上是人才的竞争。应深入推进大湾区高等教育融合发展，支持港澳高校到内地合作办学，联合建设优势学科、实验室和研究中心，推动学科资源、研究设施的共建共享。围绕建设全球性人才高地，深化人才供给侧结构性改革，以需定供、外引内培，推动大湾区高校的科学研究、人才培养和成果转化与大湾区重点优势产业尤其是新兴产业和未来产业的发展需求实现精准匹配，推动产业链、创新链、人才链实现深度融合，为新质生产力发展强化人才支撑。

据了解，昌黎县拥有得天独厚的自然资源，扇贝养殖面积达16万亩。近年来，该县抢抓沿海发展机遇，引导渔民采用筏式养殖新技术、新模式养殖扇贝等海产品，由传统渔业向海洋设施养殖业转型升级，并通过引导扇贝养殖户合理调整养殖区域、规划养殖密度等，促进海洋养殖业健康发展、渔民增收致富。(文/李洋 图/牛春富)

沈抚示范区管委会相关负责人介绍，政策从科技成果转化项目遴选入库、概念验证、孵化中试、产业落地等全链条环节，给予科技成果转化项目论证、试验、运营、办公、人才多维度、具有竞争力的政策支撑，同时对标沈抚科创园实施方案各项指标，聚焦科创园重点工程和重点任务，积极探索和构建服务科技成果转化全生命周期的新模式，加速推进科技成果从实验室走向市场。

多功能宴会厅的隔断屏风采用木质材料制作而成，跨度达44米，高度达12.2米，属于超高隔断屏风。细节处的镂空和雕刻印花的处理，使得宴会厅的视觉感官效果上更加协调统一。(完)

到1956年底，新中国基本完成了“三大改造”的任务，标志着社会主义公有制在国民经济中占主导地位，社会主义制度从此在中国基本建立起来。在少数民族地区，社会改革始终秉持毛泽东主席提出的“慎重缓进”原则，条件不成熟，不进行改革；一个条件成熟了，其他条件不成熟，也不进行重大的改革。在这种思路下，四川、青海、甘肃、云南等有藏族聚居的少数民族地区逐步推进社会改革，并于1958年基本完成，最广大人民翻身得解放，最终实现了当家作主的权利，社会经济也迅速得到发展。